Educación de adultos

Publicado el 17 de Septiembre de 2007

Educación básica de adultos en Venezuela: Una experiencia en la comunidad de Los Curos (Mérida)

Julio Alexander Parra Maldonado
Licenciado en Educación y Promotor Comunitario
Integrante de la Cátedra de la Paz y Derechos Humanos "Mons. Oscar Arnulfo Romero" de la Universidad de Los Andes
Docente en instituciones de Educación Media, Diversificada y Profesional, y en Educación Básica para Adultos. Mérida. Venezuela.

El trabajo que se presenta responde a una revisión hecha en el plantel para redimensionar su funcionamiento. Algunas claves históricas, datos estadísticos y señalamientos de su entorno socio comunitario permiten construir un perfil del Centro de Educación Básica “Los Curos”, para dar una visión que en lo particular genere alternativas a la realidad de la comunidad, y en lo general contribuya a la revisión educativa nacional que se adelanta en el país.

La modalidad de Educación de Adultos, responde a la necesidad de atender aquellas personas que por diferentes causas no siguen estudios formales y abandonan los mismos. También para dar herramientas que permitan al individuo su formación para asumir responsabilidades en la sociedad, como un ciudadano útil a su país.

Históricamente en Venezuela se ha orientado la educación de Adultos a la alfabetización, estudios primarios y secundarios, capacitación en labores y oficios, así como herramientas de desempeño social; tanto en los ámbitos formales como no formales. Está función social ha sido adelantada desde el Estado por el Ministerio de Educación, Gobernaciones, Alcaldías y otras instituciones estatales. También tiene una participación significativa el sector no gubernamental mediante instituciones educativas privadas, iglesias y organizaciones sociales. En el último lustro destaca la aparición de los programas sociales, de tipo educativo, denominados “Misiones”, con un gran despliegue de promoción y alcance en el territorio nacional.

A pesar de que la población objeto de la educación de jóvenes y adultos, es aquella con edad superior a 15 años; en el país se han concentrado los esfuerzos de la modalidad de adultos en los sectores rurales, indígenas y empobrecidos, que se pueden señalar como más susceptibles de exclusión del sistema formal de educación. En este esfuerzo se ubica el Centro de Educación Básica de Adultos “Los Curos”.

El Centro de Educación Básica de Adultos “Los Curos”, es una institución pública, ubicado en la Parroquia “Osuna Rodríguez”, del Municipio “Libertador” del Estado Mérida; con más de tres décadas para la alfabetización y escolarización formal de jóvenes y adultos excluidos y desertores del sistema educativo en el país.

Con los cambios sociales, económicos y políticos que vive el país, la realidad se modifica y exige adaptación de las instituciones. El CEBA “Los Curos”, no escapa a esta situación. Se hace necesario presentar nuevas propuestas que amplíen la misión educativa y social del Centro.

El 03 de Noviembre de 1975 inició sus actividades el Centro de Educación de Adultos “Los Curos”, al comenzar cuatro cursos de un año de duración cada uno, que en su totalidad equivalían a la educación primaria.

Estos estudios respondían a las políticas educativas del Estado venezolano para bajar los índices de analfabetismo y deserción escolar, orientados a la nivelación escolar de aquellas personas que no tenían el sexto grado de primaria. El CEA “Los Curos” funciona desde entonces como dependencia de la Dirección de Educación de la Gobernación de Mérida, bajo la supervisión del Ministerio de Educación y Cultura. En ese momento la tasa de analfabetismo en el país era del 25 %.

83 jóvenes y adultos comenzaron sus estudios, en la planta física del Grupo Escolar de la Urb. “J. J. Osuna Rodríguez”, en horario de 7 a 9 de la noche, de lunes a viernes.

De la primera promoción de 12 damas y 6 caballeros que culminaron con éxito el cuarto curso el 13 de agosto de 1976, equivalente al sexto grado de hoy día; queda constancia en el libro de calificaciones finales a Nubia de Palomar, natural de Quindío – Colombia, de 31 años de edad, quien eximió su curso con 17 puntos; Florencio Fernández de Pueblo Nuevo del Sur, con 28 años que alcanzó 16 puntos; quienes con José Moreno nacido en La Punta y Ana Haidee de Parra Ramírez natural de Cacute fueron los estudiantes más destacados. Los participantes de mayor edad fueron Pablo Márquez con 38 años, nacido en Santa Cruz de Mora, y Teodora Díaz de 37 años, natural de San Felipe – Edo. Yaracuy. Los más jovencitos del curso eran Walter Barrios de 12 años y Martina Rojas García de 13 años.

Comenzaba así una labor que ha llevado durante 31 años a culminar sus estudios primarios a 408 participantes y la alfabetización de más de seiscientas personas; hombres y mujeres jóvenes y no tan jóvenes, que continuaron así estudios que felizmente algunos han llevado hasta grados universitarios, la mayoría a culminar sus estudios de secundaria, y a todos a mejorar su nivel de vida al permitirle nuevas oportunidades laborales.

Durante los años ochenta con la reforma del sistema educativo cambio la denominación del plantel al de Centro Educación Básica de Adultos “Los Curos”, y la organización de los cursos anuales cambio al de seis semestres, que equivalían a los seis grados escolares de las dos primeras etapas de la educación básica nacional. Tal como funciona en la actualidad.

Los docentes que han trabajdo en la institución son: Lucila Maldonado, Marilú Méndez Ramírez, Héctor Ramírez, Oswaldo Vielma Anaya, Vilco Bitorage, Jesús Contreras, Lembardo Lobo, Yolanda Pérez, Yuraima de Márquez, Edilberto Lobo, Aura Velásquez, Reinaldo Guerrero y Julio Parra. Todos facilitadores del proceso de aprendizaje de los cientos de participantes que han estado en las aulas del plantel. Luego de la Directora fundadora, Irma Mendoza, estuvieron en la conducción del plantel los Directores Mario Andrade, entre 1981 y 1992; y Yuraima de Márquez, entre 1993 y el año 2000.

Actualmente comparte el espacio físico con el Liceo Nocturno “Haydee Cárdenas”, la Escuela Básica “Los Curos”, y recientemente se han incorporado las misiones “Ribas” y “Sucre”. El CEBA “Los Curos” continua impartiendo los estudios correspondientes al sexto grado de educación básica, válidos para continuar estudios a partir de séptimo semestre de educación de adultos; sus participantes son aquellos jóvenes y adultos de 15 años o más que tienen el deseo de superación personal, se esfuerzan por mejorar su condición académica, en beneficio de su familia, comunidad y el país.

Según datos oficiales, Venezuela avanzó con la declaración de territorio libre de analfabetismo, dentro de los parámetros técnicos (menor al 2%) y no sin cuestionamientos; pero si producto de un esfuerzo reciente que apuntaló las décadas de esfuerzos institucionales. Dándole continuación a la labor del personal de Educación de Adultos, con otros programas, que ha dado en el día a día su aporte para alcanzar la situación actual de la educación. Pero la aplicación extra Ministerio de Educación de dichos programas, en especial de la Misión “Robinson”, le termina de cambiar la realidad al CEBA “Los Curos”.

Durante los últimos años la matricula ha descendido, manteniendo la tendencia, motivado, según apreciación del personal del CEBA, a la aparición de otros programas de alfabetización y de estudios básicos en la comunidad, la disminución de la población joven que no ha culminado sus estudios primarios, y la condición laboral de muchos de nuestros participantes que no pueden mantener el esfuerzo de estudiar y trabajar simultáneamente, o colisión de horarios laborales y del CEBA. El año escolar 2006 – 2007, la matrícula fue de 19 participantes.

La parroquia “Osuna Rodríguez”, del Municipio Libertador del Estado Mérida esta conformada en una veintena de subsectores o pequeñas comunidades urbanas y rurales. Según estimaciones estadísticas del Instituto Nacional de Estadística INE, la población de la parroquia se estima en 2007 en 23.459 habitantes (Proyecciones con base en el Censo 2001. INE), aproximadamente el 10 % de la población del Municipio Libertador. Tiene un número de viviendas aproximado de 5.800 con un promedio de 4,2 personas por vivienda (Habitantes por vivienda para el Estado Mérida. Zona Urbana. INE) y con proyección de nuevos desarrollos habitacionales y urbanísticos.

La población activa es mayoritariamente estudiantil y trabajadora, ocupada en los sectores de la economía cotidiana de la ciudad de Mérida y sus alrededores como; albañiles, carpinteros, transportistas, oficinistas, profesionales medios, etc. La mayoría son empleados en los sectores comerciales, construcción, artesanía, instituciones gubernamentales y en actividades vinculadas al funcionamiento de la Universidad de Los Andes. Todo esto hace prever un crecimiento en la demanda de centros y opciones educativas.

En la actualidad, el CEBA tiene 4 docentes, dependientes de la Dirección de Educación de la Gobernación del Estado Mérida, de carácter fijo u ordinarios. Calificados debidamente por su preparación profesional y años de servicio. Son dos Licenciados en Educación, con menciones en Biología e Historia, y dos bachilleres docentes.

Se cuenta con los cuatro docentes facilitadores, trabajando en aula según la relación anteriormente expuesta. El coordinador, en su carácter de encargado, es uno de los mismos docentes que desarrolla trabajo con los participantes en el aula. No hay algún otro personal docente, administrativo u obrero que dependa del plantel o labore en el mismo.

Utiliza del plantel tres aulas amplias y una oficina que se le da uso de coordinación, a la vez que de espacio de trabajo con participantes. De estos espacios dos de las aulas han tenido que ser compartido con la Misión “Sucre”, por falta de otros espacios disponibles en el plantel.

Durante estos últimos años se ha mantenido una intensa labor de información sobre el funcionamiento del CEBA “Los Curos” en la comunidad, mediante comunicaciones con autoridades y representantes de diversos organismos, volantes informativos, afiches en las carteleras comunitarias y algunas visitas de información a la prensa. También hay que sumar las visitas a sectores de Los Curos y comunidades cercanas para dar información sobre la existencia del CEBA y los servicios que brinda a la comunidad. De todas formas lo más efectivo para convocar nuevos participantes ha sido la invitación personal y directa que realizan los facilitadores o los participantes a otras personas que no han culminado sus estudios básicos.

Así se tiene en cuenta los distintos periodos institucionales del centro; desde este momento se plantean nuevas acciones que lleven a fortalecer el actuar educativo, así como a ampliar la oferta institucional a la comunidad. Se busca orientación social y formativa para afrontar una realidad nacional y local que permita el crecimiento de los participantes, desarrollo de la comunidad y el progreso nacional, adaptadas las acciones a las tendencias y necesidades de un mundo en transición.

Se plantea luego de este acercamiento diagnóstico a la situación desarrollar uno o varios proyectos para alcanzar las metas planteadas. Falta mucho por hacer.

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